Дослідження та викладання новогрецької мови у світлі можливостей нових технологій

3 травня в Центрі елліністичних студій професор Салоніцького університету імені Аристотеля, директор Центру грецької мови І. Казазіс прочитав лекцію, присвячену принципам складу, діахронного формування та функціонування лексикону новогрецької мови. Доповідач торкнувся теми «багатошаровості» як структурної особливості грецького лексикону, продемонстрував механізми «довголіття» архаїчної лексики, способи збереження кореневого фонду мови через оновлене використання під час процесів запозичення іншомовної лексики, унормування дериваційних процесів у сфері неологізації. На прикладі архіву Георгакаса, дослідженого за допомогою комп’ютерних програм підготовки мовних корпусів науковцями Центру грецької мови, І. Казазіс продемонстрував «лексичну» тяглість грецької мови.

Окремо проф. Казазіс зупинився на проблемах формування норми новогрецької мови на базі димотики та чинниках, що довгий час стояли цьому на заваді. Він нагадав, що про необхідність формування норми та чинників, що мають цьому сприяти, говорив ще грецький науковець Е. Папануцос. Цей видатний вчений обстоював появу нового філолога, не зацикленого на формалізмі, а відкритого для нових методів дослідження, фахівця, що зможе працювати у межах нових парадигм. Лише з появою таких широко мислячих людей димотика як норма сучасної грецької мови зможе укорінитися і в школі, і у вищих навчальних закладах.

Не оминув проф. Казазіс і питання впливу політичних чинників на проблему формування мовної норми. Так, він нагадав, що необхідність застосування нових філологічних підходів в школі зрозумів уже М. Тріандафіллідис. Проте з приходом хунти чорних полковників припинилося впровадження димотики в середніх навчальних закладах.

Основною проблемою сучасної лексикографії І. Казазіс вважає відсутність системної хронологізації. Особливо гостро ця проблема стоїть, коли йдеться про лексику кінця XIX ст. Важливим завданням є також дослідження лексикону різних соціальних груп. Перший крок на цьому шляху вже зроблений. Лектор презентував фундаментальну працю Й. Катоса «Словник просторіччя на груп соціального дна», в якій зібрано лексику, вживану представниками різних соціальних верств.

Друга лекція професора Салоніцького університету І. Казазіса

5 травня І. Казазіс прочитав ще одну лекціюю. На прикладі вищезазначеного корпусу грецької мови І. Казазіс продемонстрував «лексичну» тяглість грецької мови.

Окремо проф. Казазіс зупинився на проблемах сучасної орфографії. Відмова від книжного архаїзованого різновиду новогрецької мови – штучної катаревуси – в середині 70-х рр. ХХ ст. не означала для Греції остаточного вирішення мовного питання. У 80-х рр. відбулася відмова від політонічної системи на користь монотонічної. Відтак було спрощено правопис запозичених слів – їхній графічний вигляд перестав нагадувати написання в мові-донорі. У такий спосіб було порушено історичний принцип грецької орфографії, адже з’явилася група слів, які почали передавати фонетично.

Іншим викликом для сучасної грецької мови стало поширення написання грецьких текстів в електронних джерелах латинськими літерами (т.зв. грікліш). При використанні латинки було повністю занедбано історичний принцип грецької орфографії, що призвело до різкого падіння грамотності серед молоді. Проте І. Казазіс переконаний, що і цей виклик грецька мова зуміє подолати. Вірити в це йому дозволяє успішне протистояння грецької мови потокові англіцизмів, що потрапляють в неї разом з технічними новинками, розробленими на Заході.

доц. А.А.Столярова